Norma Legal Oficial del día 30 de diciembre del año 2012 (30/12/2012)
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TEXTO DE LA PÁGINA 53
El Peruano MORDAZA, MORDAZA 30 de diciembre de 2012
NORMAS LEGALES
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· La Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas del ano 2000: incluye entre los ocho objetivos del desarrollo para el ano 2015 garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. · El inciso 5 de la Resolucion 59/237, Declaracion del Decenio de la Educacion para el Desarrollo Sostenible 2005-2014: alienta a los gobiernos a que consideren la posibilidad de incluir, especialmente cuando este concluido y aprobado el plan de aplicacion internacional, medidas para aplicar el decenio es sus respectivos sistemas y estrategias educacionales y, cuando proceda, en sus planes nacionales de desarrollo. · Los Objetivos Estrategicos K.1 y K.2 de la Declaracion y Plataforma de Accion de Beijing del ano 1995, Buscan lograr la participacion activa de la mujer en la adopcion de decisiones relativas al medio ambiente en todos los niveles, asi como integrar las preocupaciones y perspectivas de genero en las politicas y programas en favor del desarrollo sostenible. · El numeral 9 de la Resolucion 61/198, Declaracion de la Estrategia Internacional para la Reduccion de Desastres: reconoce el esfuerzo desarrollado por los Estados miembros para desarrollar capacidades locales y nacionales destinadas a ejecutar el MORDAZA de Accion de Hyogo y alienta a los Estados miembros que aun no lo hayan hecho a que desarrollen tales capacidades. · El Programa Latinoamericano y del Caribe de Educacion Ambiental en el MORDAZA del Desarrollo Sostenible: propone como objetivo establecer un mecanismo regional permanente que impulse la coordinacion de politicas, estimule el desarrollo de programas y proyectos y fomente la comunicacion, el intercambio y el apoyo mutuo entre los gobiernos regionales, asi como entre estos y los otros actores sociales involucrados en el desarrollo de programas de educacion ambiental. 2. FUNDAMENTOS Como expresion de la modernidad la humanidad ha avanzado en desarrollar la ciencia y tecnologia, el
MORDAZA y las industrias, tambien en establecer politicas publicas de salvaguarda de las personas, las sociedades y el ambiente; sin embargo, tiene ante si nuevos desafios vinculados principalmente con el cambio climatico global, la perdida de biodiversidad y recursos naturales, la contaminacion, la desertificacion, el agotamiento de la MORDAZA de ozono. Estos retos tienen que ver con algunos valores y estilos de MORDAZA que necesitamos reorientar para vivir de modo mas armonico con la naturaleza revalorando el derecho a la existencia de otras especies; de vivir de modo mas inclusivo y democratico con todas las culturas y sociedades; asumir plenamente la responsabilidad social y ambiental por los impactos ambientales reales o potenciales; ir hacia patrones de MORDAZA y consumo mas sostenibles y responsables con el ambiente; generalizar la cultura de prevencion y construir visiones de futuro con modos de MORDAZA mas sostenibles para todos. Estas modificaciones de las conductas humanas deben estar encaminadas via el desarrollo sostenible, que se define como el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras. En ese MORDAZA la educacion ambiental tiene un papel fundamental a nivel del sistema educativo como a nivel de la sociedad en general. Asi, el MORDAZA educativo, con enfoque ambiental, de genero e intercultural, se orienta hacia la formacion de un MORDAZA MORDAZA de ciudadano o ciudadana, con nuevos valores y sentido de MORDAZA basados en: - Respetar y proteger toda forma de MORDAZA (principio de equidad biosferica). - Asumir los impactos y costos ambientales de su actividad (principio de responsabilidad). - Valorar todos los saberes ancestrales que son expresion de una mejor relacion ambiental entre el ser humano y la naturaleza (principio de interculturalidad). - Respetar los estilos de MORDAZA de otros grupos sociales y de otras culturas, fomentando aquellos que buscan la