Norma Legal Oficial del día 04 de mayo del año 2007 (04/05/2007)
Si desea descargar el documento entero como pdf click aquí.
TEXTO DE LA PÁGINA 11
El Peruano MORDAZA, viernes 4 de MORDAZA de 2007
NORMAS LEGALES
344601
y nacionales, asi como la cooperacion nacional e internacional, en la implementacion de las diferentes acciones previstas en la presente normativa. III. BASE LEGAL 3.1 Constitucion Politica del Peru. 3.2 Ley Nº 28044, Ley General de Educacion, modificatorias y reglamentos. 3.3 Ley Nº 26839, Ley sobre la Conservacion y Aprovechamiento Sostenible de la Diversidad Biologica. 3.4 Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente. 3.5 Ley Nº 28245, Ley MORDAZA del Sistema Nacional de Gestion Ambiental. 3.6 Ley Nº 26834, Ley de Areas Naturales Protegidas 3.7 Decreto Supremo Nº 039-2000-ITINCI, que aprueba el Texto Unico Ordenado de las Leyes de Proteccion al Consumidor, de Represion de la Competencia Desleal y de Normas de Publicidad en Defensa del Consumidor. 3.8 Decreto Ley Nº 25762 y su modificatoria Ley Nº 26510, Ley Organica del Ministerio de Educacion. 3.9 Decreto Ley Nº 19338, Ley del Sistema de Defensa Civil y modificatorias. 3.10 Resolucion Legislativa Nº 26181 que aprueba el convenio sobre la Diversidad Biologica. 3.11 Decreto Supremo Nº 027-2007-PCM que define y establece las Politicas Nacionales de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno Nacional. 3.12 Decreto Supremo Nº 001-A-2004-DE-SG que aprueba el Plan Nacional de Prevencion y Atencion de Desastres. 3.13 Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, Reglamento de Organizacion y Funciones del Ministerio de Educacion. 3.14 Decreto Supremo No. 008-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de Gestion Ambiental. 3.15 Decreto Supremo Nº 038-2001-AG que aprueba el Reglamento de la Ley de Areas Naturales Protegidas. 3.16 Resolucion Suprema. Nº 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021. 3.17 Resolucion Ministerial Nº 712-2006-ED, Directiva para el inicio del Ano Escolar 2007: Orientaciones y normas nacionales para la gestion en las instituciones educativas de Educacion Basica y Educacion Tecnico Productiva. IV. ALCANCES 4.1 Direccion Nacional de Educacion Comunitaria y Ambiental-DINECA 4.2 Direcciones Regionales de Educacion-DRE 4.3 Unidades de Gestion Educativa Local-UGEL 4.4 Instituciones Educativas Publicas y Privadas de Educacion Basica 4.5 Asociaciones de Padres de Familia - APAFA. 4.6 Consejos Educativos Institucionales - CONEI. 4.7 Consejos de Participacion Local de EducacionCOPALE. 4.8 Consejos de Participacion Regional de EducacionCOPARE. V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1. La DINECA es responsable de normar, planificar, monitorear y evaluar a nivel nacional las acciones correspondientes a la implementacion de la presente normativa. 5.2. Las DRE y UGEL son responsables de normar, planificar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones de la actividad permanente de Movilizacion Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables, en sus ambitos de ejecucion, promoviendo el apoyo y participacion del Consejo Nacional del Ambiente -CONAM, del Instituto Nacional de Recursos Naturales -INRENA, del Instituto Nacional de Defensa Civil -INDECI, del Ministerio de Salud- MINSA, de los Gobiernos Regionales y Locales, de las Redes de Educacion Ambiental, de las ONG, de los organismos de cooperacion internacional y de otras instituciones. 5.3. Los especialistas encargados de las acciones de Educacion Comunitaria y Ambiental de las DRE y UGEL estableceran coordinaciones entre si para el desarrollo optimo de la actividad permanente de Movilizacion Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables, en el MORDAZA de un trabajo de redes, a nivel local y regional, que permita a
la educacion ambiental ser eje y referente del Decenio de la Educacion para el Desarrollo Sostenible 2005 - 2014. 5.4. Las instituciones educativas tienen la obligacion de promover y desarrollar las acciones propias de la actividad permanente de Movilizacion Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables incorporandolas en el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular y el Plan Anual de Trabajo, para favorecer el desarrollo de las capacidades y las actitudes, asi como el MORDAZA de autonomia escolar de la institucion educativa. 5.5. En la implementacion de la actividad permanente de Movilizacion Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables, las instituciones educativas tendran en cuenta las siguientes lineas de accion: a. Educacion para la conservacion y uso sostenible de los recursos naturales y construidos, de la biodiversidad, de las Areas Naturales Protegidas y sus zonas de amortiguamiento; manejo de areas verdes con fomento de la propagacion de plantas nativas adecuadas al ecosistema. b. Educacion para el ahorro y uso eficiente del agua, energia electrica y la promocion del uso de energias alternativas limpias. c. Educacion comunitaria para la promocion de la conciencia ambiental hacia el desarrollo sostenible y la recuperacion de saberes locales. d. Educacion en gestion de riesgos con atencion a la prevencion de desastres, seguridad vial, mantenimiento de la infraestructura y entorno escolar de acuerdo con criterios de ambientes saludables, seguridad y construccion sostenible, segun su realidad ecologica y geografica. e. Educacion sanitaria ambiental, limpieza de aulas y demas ambientes, manejo y tratamiento de aguas y residuos solidos, precaucion ante diversos contaminantes. f. Educacion para la salud y nutricion de la comunidad educativa y local, promocion de la seguridad alimentaria y consumo responsable, priorizando el consumo de los productos locales. g. Educacion emprendedora con fomento de la produccion limpia, promocion de econegocios y del ecoturismo. VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS 6.1 El desarrollo de la actividad permanente de Movilizacion Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables tiene tres momentos: a) Primer momento: Preparacion y elaboracion del Plan de Trabajo · Conformacion y/o renovacion del Comite Ambiental Escolar que estara integrado por: · El Director, quien lo preside. · Un representante de los docentes. · El MORDAZA y el Regidor de Salud y Ambiente del Municipio Escolar. · Un representante de los padres de familia. · Un representante del personal administrativo y del personal de servicios. · Determinacion de una linea de base (estado inicial del ambiente escolar y su entorno) y del plan de trabajo a cargo del Comite Ambiental Escolar, en coordinacion con los Comites y Comisiones pertinentes de la institucion educativa; teniendo en cuenta lo referido en el numeral 5.5. · Coordinacion con otras instancias de la institucion educativa y de la comunidad local para el desarrollo de las acciones previstas. · Entrega del plan de trabajo a la UGEL correspondiente. b) MORDAZA Momento: Ejecucion y Evaluacion · Inicio de ejecucion del plan de trabajo. · Evaluacion de las acciones realizadas. · La institucion educativa elabora y entrega su Informe a la UGEL correspondiente MORDAZA del 31 de octubre. c) Tercer Momento: Verificacion y reconocimientos